10月16日至18日，中国高等教育学会美育专业委员会2026年学术年会在杭州师范大学举行。来自北京大学、清华大学、复旦大学、北京师范大学等全国近400名高校和中小学美育工作者齐聚一堂，围绕新时代学校美育高质量发展，聚焦学科美育改革创新，开展多维度、跨学段的研讨交流。学校三项美育研究成果成功入选，并在主会场及分会场作现场汇报；我校艺术教育中心主任受邀主持分会场研讨，集中展示了学校美育浸润行动与学科美育建设的实践成效。
主会场案例汇报
本次年会设置主会场及九个平行分会场。学校就业创业指导中心副主任、心理健康教育课程授课教师石庆庆，在主会场作题为《美育助力心理健康教育的实践探索》的专题案例报告，介绍学校推动美育与心理健康教育融合的实践经验。案例聚焦学生容易陷入焦虑循环、思维反刍等现实痛点，立足理工科院校学生理性思维强、审美感知弱化的学情特点，以心理学正念觉察为理论根基，以“五感着陆法”为技术载体，将心理自助技能训练与审美感知培育有机融合，引导学生从思维反刍中抽离，回到当下的感官体验，在校园环境中重新建立与自然和生活的联结，为各地高校推进学科美育浸润行动提供实践参考。
分会场案例汇报
艺术教育中心教师王翔宇、杨佳一在分会场作专题报告，围绕理工科高校公共美育课程建设、艺科融合教学改革、美育实践活动体系构建等内容，结合我校通识美育课堂教学、校园艺术实践、智慧美育平台建设等育人实践，分享学校在高校美育教学改革、艺科融合、大美育体系构建方面的探索与思考，汇报内容引发与会专家、高校同行的关注与交流。
学校美育工作将以此次年会为契机，立足理工科院校办学实际，以美润心，持续完善美育课程体系，创新教学方法，推动美育与思政教育、心理健康、专业教育深度融合，不断丰富校园美育人文氛围，扎实落实美育浸润行动，充分发挥美育在立德树人和人才培养中的独特作用，着力培养兼具科学精神、人文素养与审美能力的时代新人，为学校高质量发展和新时代高校美育建设贡献力量。